抗疫期间，为了提高线上教学质量和效率，为学生提供优质线上课堂，方正县第一cq9电子游戏网站教师发展中心加强线上教学研究，组织开展了线上教学微课优质课评选活动。

优质课评选专家评审团

　　经过两个阶段评选，方正县第一cq9电子游戏网站线上教学不断得到社会的好评，展现了方正县教师发展中心线上教学研究的深度。今天，我们带大家再走进第二阶段语文、化学、历史、地理的线上教学精彩微课展示，感受别样的线上教学教师风采。

• 隋艳芳个人简介

　　中学一级教师，高中语文教师，高一语文备课组长，方正县第六批教学能手，教学骨干，自1994年参加工作以来，二十多年始终奋战在教学第一线，热爱学生，教书育人，时刻严格要求自己，工作中勤勤恳恳，兢兢业业，多次被评为教师职业道德先进个人，教学能手，提高教学质量先进个人等。

教学说明

　　本节课教学内容是人教版语文必修三第二单元结束的单元复习课，本单元编选了李白、杜甫、白居易、李商隐四大名家的诗歌作品，教师在讲授具体篇章的同时，也要指导学生学会鉴赏诗歌的方法，视频内容就是指导学生鉴赏诗歌思想内容的方法之一，注意审题目，很多诗歌在题目中会直接交代写作的时间、地点、事件或直接表明诗歌抒发的情感。因而学生在鉴赏诗歌时，除认真研读诗歌主体外，还有一些关键的信息不能忽略，我在教学中，主要以“六看”为主：看题目，看作者，看注解，看意象，看末句和看题干。在看题目中，我以朱庆馀的《cq9》和朱熹的《cq9》为例，指导学生认识到诗歌鉴赏中看题目的重要性，也让学生学会应如何鉴赏诗歌。

• 刘雪梅个人简介

　　中学一级化学教师，毕业于哈尔滨师范大学，教龄18年，现任教高一二班和高一四班，同时担任高一二班的班主任工作。2014年被评为松花江林业管理局骨干教师，2014年被评为省森工总局优秀教师荣誉称号，2015年森工系统“联谊杯”公开课比赛一等奖，2019年新生军训“优秀指导员”，2019年“十大教学能手”，2019年“十大名优班主任” ，2020年“巾帼建功立业标兵”，2020年“特等劳动模范”，2020年“模范教师”。

教学说明

一、微课题目：烷烃一氯代物的同分异构体

二、地位和作用：同分异构体是近几年高考的热点，查找同分异构体的个数多次出现在高考试卷上。

三、学科素养：微观辨析：从不同角度认识烷烃的一氯代物的同分异构体的找法，并形成思维模式。模型认知：建立同分异构体判断及书写的思维模型。

四、教学方法：通过模型展示，对烷烃一氯代物的同分异构体个数的查法进行方法总结，让学生理解，会找。

五、授课方式：钉钉直播，模型展示。

• 赵慧婷个人简介

　　2003年毕业于哈尔滨师范大学呼兰学院政史系。2002年5月加入中国共产党。中学一级职称，现任高一（10）班班主任，高一学年历史备课组组长。从教17年来，严谨细致地对待工作中每一项任务 , 兢兢业业，不断创造优异成绩。所教过的六届高三毕业班在高考中均取得可喜成绩，得到领导的信任、学生的喜爱和家长的认可。曾多次荣获校级、局级、总局级“优秀教师、骨干教师、教学能手、三八红旗手、优秀共产党员”等荣誉称号。

教学说明

一. 教学课题：“新航路的开辟”

二. 教材地位：“新航路开辟”一课选自岳麓版高中历史教材必修Ⅱ第二单元第7课，第一单元的内容介绍中国古代农耕经济，第二单元开始学习西方工业文明的崛起，在历年高考中占有重要地位，本课内容上承古代中国，下启近代世界，具有开篇点题、承上启下作用。

三. 重点和难点：

重点：分析新航路开辟的原因、条件

难点：理解新航路开辟的影响

四. 内容设计：本节课我主要选取了“新航路开辟的原因”进行讲解，这一环节是本节课的重点之一，以问题为引领，以探究为方式，通过出示开辟前后的一些图片，设计探究性问题：“当时东西方之间没有其他通道吗？西欧人为什么要开辟新航路？他们为什么要到东方呢？”并与课文内容联系起来，突破开辟新航路的经济根源，社会根源，宗教因素，商业因素等。总体来说就是运用现代信息技术，有目的、有计划地组织教学活动，从而培养学生分析问题、解决问题能力。

五. 教学方法和手段：根据线上教学的特点，采用多媒体辅助教学，更加直观形象；采用启发式教学方法，层层深入，引导学生思考解答。

六. 教学效果：1、问题设计有梯度，适合不同层次的学生，让学生独立思考、得出结论。2、有效地运用了信息技术与历史教学的整合，适合线上教学模式。3、不足:老师不能及时有效地与学生进行互动，学生不能及时反馈存在的问题。

• 王莹个人简介

　　2011年毕业于哈尔滨学院地理科学专业，并获得了高级中学任教资格，中学二级教师。自工作以来，一直从事高中地理教师兼班主任工作，“以校为家，视如己出”，曾获得“优秀教师”“优秀指导教师”“艺体发展先进个人”“三八红旗手”等荣誉称号。教学说明

课程分析课题：交通运输的变化对聚落的影响

教材分析：这一课题出自必修二第三章第四节交通运输布局及其对区域发展的影响，截取一个小知识点。扬州的兴衰离不开京杭大运河的带动作用，通过分析案例来阐释知识点。

设计形式：考虑到时间的局限性和地理知识的完整性，我选择了这样一个简单但综合性强的知识点，结合隋炀帝开凿隋唐大运河这一历史背景来增加知识的趣味性，同时引经据典，多次穿插古诗词，让学生在地理课堂上体会传统文化的美感。课件的设计也是多采用古风扬州美景作为背景，吸引学生的注意力。

教学效果：通过扬州的兴衰分析，让学生明确交通运输方式的变化对聚落的影响。

• 马颖个人简介

　　语文教师，中学二级。2017年教学质量先进个人奖，2018年首届“教学新秀”，2017年方正县中小学教师电教活动中《cq9游戏下载》一课获县级一等奖，2018年《cq9游戏下载》优质课，“爱岗敬业模范教师称号”，遵章守纪优秀教师，全校高中第四届“冀星杯”教学大赛语文优质课一等奖。教学说明

教材：人教版必修三第二单元教学

课题：《cq9游戏下载》意象分析

设计形式：五分钟教学片段采用直播合成剪辑的形式呈现。

设计意图：主要通过《cq9游戏下载》首联的鉴赏，分析意象，品味意境，体会情感，让学生掌握“意向分析，揣摩情感”这一诗词鉴赏方法，最后进行总结，通过一首《cq9游戏下载》进行知识迁移、巩固训练。

方法演示：PPT演示

教学效果：通过学生的自主思考，基本完成了线上教学的最大效果，学生基本能够学以致用。但同时由于线上教学的特殊性，并未能完全检验学生的吸收效果，会在今后的教学中积极实现。

　    疫情增加了教学的难度，但未能降低教学的质量和效果。面对着线下教学到线上教学的转变，方正县第一中学的教师们积极钻研线上教学的技术与方法，总结积累经验；学生们按照学校的教学相关安排，做好个人学习规划，与授课教师同“屏”共振，深度互动，研讨学习，心无旁骛。别样的课堂，传递出同样的精彩。方正县第一中学教师对线上教学的探索永不止步。

方正县第一cq9电子游戏网站

2020年5月25日

制作编辑：教师发展中心    张 宏

审核发布：技术教育中心

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